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Aufgabenstellung erfassen

Triage zu Beginn

1. Hausarbeit oder Seminararbeit — und von welchem Lehrstuhl/Fachgebiet?
2. Welches Rechtsgebiet ist nach erster Lektuere des Sachverhalts erkennbar?
3. Gibt es im Bearbeitungsvermerk explizite Einschraenkungen ("Verjährung ist nicht zu prüfen")?
4. Wie viel Zeit bleibt bis zur Abgabe?

Aktuelle Rechtsprechung und Methodik

• Rechtsprechung: keine Entscheidung aus Modellwissen zitieren; vor Ausgabe über offizielle oder frei zugängliche Quelle mit Gericht, Entscheidungsform, Datum, Aktenzeichen und tragender Aussage verifizieren.

Zentrale Normen

• §§ 133, 157 BGB — Auslegung von Willenserklärungen und Vertraegen: Massstab fuer Sachverhaltswuerdigung
• § 195 BGB — Regelverjaehrung 3 Jahre: Zeitstrahl-Relevanz bei Klage/Mahnung/Verjährungsbeginn
• § 199 BGB — Verjährungsbeginn: Kenntnis und grob fahrlässige Unkenntnis
• § 204 BGB — Hemmung der Verjährung durch Rechtsverfolgung

Quellenregel

Quellenregel: Keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen; Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff.

Zweck

Der erste Schritt jeder Hausarbeit: den Sachverhalt verstehen, bevor Du anfängst zu prüfen. Ohne sauberes Sachverhaltsbild ist jede Subsumtion willkürlich.

Bevor Du anfängst

Lege bereit:

• den vollständigen Sachverhalt (Aufgabentext)
• den Bearbeitungs-Vermerk (am Ende des Sachverhalts)
• einen leeren Notizbogen für Deine Skizze
• ggf. Hinweise der Lehrkraft, in welchem Semester und Modul die Aufgabe steht

Schritt 1 — Drei-Lese-Methode

Erste Lesung: Überblick

Lies den Sachverhalt ohne Notizen durch. Lass die Geschichte wirken. Frage Dich am Ende:

• Was ist hier eigentlich los?
• Wer sind die handelnden Personen?
• Welches Rechtsgebiet ist offensichtlich? (BGB-Schuldrecht? StGB-Körperverletzung? Verwaltungsbescheid?)

Zweite Lesung: Detail

Lies langsam und unterstreiche / markiere:

• Personen / Beteiligte (vergib Kennbuchstaben — A, B, C, K für Kläger, B für Beklagter, T für Täter, O für Opfer)
• Daten (jedes Datum, das im Sachverhalt erwähnt wird)
• Orte (zur Bestimmung der örtlichen Zuständigkeit)
• Beträge (zur Bestimmung von Streitwert / Schaden)
• Verträge / Rechtsgeschäfte (was wurde wann geschlossen?)

Dritte Lesung: Skizze

Zeichne ein Beziehungs-Diagramm:

• Wer steht in welcher Beziehung zu wem?
• Welche Verträge zwischen welchen Personen?
• Wer hat wem was geschuldet / geleistet / verweigert?
• Welche Personen haben sich wann wo getroffen?

Schritt 2 — Wesentliche und unwesentliche Tatsachen

Wesentlich

• Erklärungen, Vereinbarungen, Handlungen, die rechtliche Folgen haben
• Daten von Erklärungen (Vertragsabschluss, Mahnung, Kündigung, Tatzeit)
• Beträge, die rechtlich relevant sind
• Identifizierbare Personen mit Rollen

Unwesentlich (häufig)

• Beschreibende Adjektive (sympathisch, ärgerlich) ohne rechtlichen Anker
• Hintergrund-Geschichte (Was die Person im Beruf macht), außer es ist relevant
• Wetterangaben, außer bei Verkehrsdelikt
• Daten ohne rechtlichen Bezug

Hilfsfrage

"Wenn ich diese Tatsache weglasse — ändert sich dann das rechtliche Ergebnis?"

Wenn nein: vermutlich unwesentlich. Wenn ja oder eventuell: wesentlich.

Schritt 3 — Bearbeitungsvermerk verstehen

Der Bearbeitungs-Vermerk steht typisch am Ende des Sachverhalts. Lies ihn besonders sorgfältig:

Standard-Formulierungen

• "Beurteilen Sie die Rechtslage": vollständiges Gutachten, alle Ansprüche prüfen
• "Prüfen Sie die Ansprüche des A gegen B": nur diese Richtung, nicht umgekehrt
• "Bestehen Schadensersatz-Ansprüche?": nur Schadensersatz, nicht Erfüllung etc.
• "Wie ist die Rechtslage in einem Schriftsatz an das Gericht zu vertreten?": parteiischer Standpunkt
• "Hilfsweise / Hilfsgutachten": Wenn der Haupt-Ergebnis-Pfad zu einem bestimmten Ergebnis kommt, ist hilfsweise auch das andere Ergebnis zu prüfen

Frage-Vermerke

• "§ XYZ ist nicht zu prüfen": aussparen
• "Die örtliche Zuständigkeit ist nicht zu prüfen": nicht subsumieren
• "Gehen Sie davon aus, dass...": als feststehend annehmen

Schritt 4 — Zeitstrahl erstellen

Bei Sachverhalten mit mehreren Zeit-Punkten:

T-30 Tage: Vertragsschluss A-B
T-20 Tage: Lieferung
T-15 Tage: Mängelanzeige A
T-10 Tage: Nacherfüllungs-Frist
T-7 Tage: Rücktrittserklärung A
T-0:       Klage

Wozu? Bei Schuldrechts-Sachverhalten (Verzug, Verjährung, Fristen) hilft der Zeitstrahl enorm.

Schritt 5 — Skizziere die rechtlichen Fragen

Nicht subsumieren, sondern identifizieren:

• Welche Anspruchs-Konstellationen gibt es?
• Welche Tatbestände kommen in Frage?
• Welche Mehrheits-Meinungen sind hier zu erwarten?
• Welche Methoden-Probleme (Auslegung, Analogie)?

Schritt 6 — Vor-Recherche

Bevor Du anfängst zu schreiben:

• Quellenregel: Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff; keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen.
• Welche aktuellen Aufsätze in NJW, JuS, JA, JURA?

Hilfsfragen für Deine eigene Reflexion

• Habe ich den Sachverhalt dreimal gelesen?
• Habe ich eine Skizze der Beteiligten?
• Habe ich den Bearbeitungs-Vermerk wortgenau verstanden?
• Habe ich einen Zeitstrahl (bei zeitkritischen Sachverhalten)?
• Habe ich die rechtlichen Fragen identifiziert (nicht gelöst)?
• Habe ich eine Vor-Recherche durchgeführt?

Häufige Anfänger-Fehler

1. Sofort subsumieren ohne Sachverhalt zu verstehen — führt zu falschen Anspruchs-Grundlagen
2. Bearbeitungs-Vermerk übersehen — Stoff falsch abgegrenzt
3. Personen-Buchstaben verwechseln — Verwirrung beim Schreiben
4. Datum übersehen — Verjährungs-, Verzugs-, Fristen-Fragen falsch
5. "Hilfsweise"-Hinweis übersehen — wesentlicher Teil der Aufgabe nicht geprüft

Übergang zu

Wenn Du die Aufgabenstellung erfasst hast, gehe weiter zu

• fachgebiet-routing-zivil-oeffentlich-straf — Welches Fachgebiet?
• bearbeitungsplan-erstellen — Zeitplan und Stoff-Aufteilung